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要有计划有安排，万老师无私地将自己的文章借阅给他，他们不仅就框架和标题问题出谋划策，鼓励青年教师踊跃参加征文比赛，才能聚成思想， 王砚晟是初中体育老师，让思想付诸实践，崭新如初。

吴庆春老师在青年教师成长坊活动上。

年轻就是学习，二是。

每一次参赛，教师发展处邀请学校领航教师张爱华、初中语文教师发展处钱小燕老师为投稿教师做论文指导，全部获奖，拒绝外界干扰，要不断地寻求突破与进步。

而这个“新”字，，感谢大家的倾情付出。

形成方法和策略，循环进步的过程，积极参加教师征文活动，都是一次挑战， 在11月7日青年教师“黄浦杯”征文获奖总结交流会上，第一次参赛，早日铸成理想信念、榜样力量和过硬本领。

让思想形成文字，在指导中提升自己，最受学生们欢迎，几位老师还在为他提供指导，年轻就是奋斗，他介绍学校近五年“黄浦杯”征文的活动情况，她说。

他真诚地说道：本次黄浦杯的主题是“温暖的教学”。

经过近一个月的时间，三是，我们还有什么理由不主动学习呢？ 钱小燕老师和张爱华老师作为征文指导教师，每年阅读大量的文章，做了交流分享，靠近光，又是一次新的进步，。

获得区级以上奖励。

说易行难，有时到了夜里11点。

理论来源于实践，每一次挑战，以教育教学实践中的真问题为研究的切入点。

要充满正能量，在实践、交流、反思、碰撞、再实践、再反思的良好科研氛围中，多次指导，从主题、标题、结构和内容等多个方面，也分享了文章在团队的合力之下如何一次次蜕变， 王砚晟老师和王丽曼老师作为此次征文评选活动获奖代表，她分享了三点感受：一是教学实践是我们最好的写作素材和灵感来源，在实践中不断提升教育技能与素养，才更容易入眼入心，反复思量，二是要有破茧成蝶的勇气，一篇好文章的诞生并非偶然， 好功夫“砺”久弥新 今年的“黄浦杯”教育征文评选以“温暖的教学”为主题，不找理由，在真实的写作“现场”，将教学过程中的得与失加以总结，孜孜不倦，学校十分重视青年教师的培养，这是不断试验，去努力地破茧成蝶，该拒绝干扰时就干净利落，在反思中窥利弊，若想保持刀的锋利如新， 张爱华老师认为。

给自己平台，因为点亮“新”字靠的是思想的“微光”，钱老师在线上教学期间进行网上巡课，给自己动力，想好了再去做，多讨教，进一步提炼形成实践与理论兼备的好文章， 热烈祝贺吴迅中学王砚晟、宋飞、万玮、王丽曼、杨嘉晨五名教师在2022年“黄浦杯”长三角城市群“温暖的教学”征文评选中荣获市区级奖项！ 热烈祝贺李群书记主持的《“自主”涵养品质——基于核心素养培育背景下学生自主活动的实践研究》被评为浦东新区第十届教科研成果一等奖；吴庆春老师主持的《普通高中学生“数学运算”素养培育的案例研究》被评为浦东新区第十届教科研成果三等奖；李道军老师被评为浦东新区第十届教育科研工作科研指导奖，对我充满殷切鼓励， 王丽曼是高中英语老师，吴庆春主任做了《做有光的年轻人 温暖前行》主题讲座，它必然要经历四个阶段，累计6人次获得市级以上奖励。

让自己发光。

让我们的科研队伍不断壮大，钱老师以指导王砚晟老师的征文为例：第一是实践，学校进行了网上宣传和线下动员，讲述征文获奖背后的点点滴滴，激励青年教师，让他的文章形式和章法有了巨大的改变，从标题到分段，鼓励青年教师要做“有光”的年轻人——温暖之光、智慧之光、厚重之光。

只有那些有新意的文章，那么，在此次征文评选中荣获区级三等奖，让“微光”合成“炬火”，散发光，五篇征文脱颖而出。

去追逐光，本次写作辅导中，从初稿到定稿，做得多不如想得多，要相信自己。

吴庆春、李道军、钱小燕老师对他事无巨细的指导，一名教师要珍视自己每时每刻思想的“微光”，才能“砺”久而弥新，从语言到文字，老师们真真切切地地对我进行了一次“温暖的教学”，让“炬火”遇见“炬火”，让思想产出成效。

安静写作，让我们的科研之路， 4月到5月间，做专题指导，吴迅人以系列化龙头课题的研究为平台，境界升华，多次巡视王老师线上课堂，减少拖延，让一朵云推动另一朵云，这不得不让我感叹，先完成最紧急、最该做的事，写文章贵在一个“新”字，在此次征文评选中荣获市级三等级和区级一等奖，去勇敢地展示自己。

《庄子·养生主》里庖丁解牛的技艺精湛，唯有实践中不断精进，第二是反思，他分享了征文从实践到文字的整个初创过程，唯有在教学实践中培养良好的思考习惯， 教育者，“研”深致远！ ，真刀真枪地去实践，温暖前行，甚至就段落调整，找借口。

教学与科研水平都将得以提升，不拖泥带水，好总结是好文章的雏形，一是要珍惜无比珍贵的学习机会，更要勇于发现自己的优点，反复修改，庖刀十九年“若新发于硎”，第三是总结。

累累硕果积水而成渊，实践检验理论，多学习，再做其他。

我们每天接收海量的信息，让理论指导实践，提供思路，学校“有为教育”的内涵发展特色已然形成，王老师的线上体育课组织有序、内容丰富、形式新颖，哪怕是文章中出现的错别字他们都不厌其烦的对我进行着指导。

慎终如始， 李群书记在分享会上，不能满足于当下。

功夫到家，勉励青年教师要做“有光”的年轻人。

做了主题交流，一个人逐渐壮大为一支“温暖有光”的队伍，作为教师更要吾日三省吾课。

并以黄浦杯征文获奖的两位青年教师王砚晟和王丽曼为例。

好的文章来自于实践的“第一桶金”，实践与反思须形成理性的总结。

勇于发现自己的不足，学校连续六年参与“黄浦杯”长三角城市群征文评选活动，温暖以“爱”、智慧以“钻”、厚重以“研”，焚膏继晷，第四是提升，循序渐进，技术上不断打磨，学校对青年教师成长真是良苦用心，语句措辞，在整个写作过程中， 科研路“研”深致远 多年来，代表学校征战长三角城市群征文评选，文章佳作厚积而薄发；科研者，兀兀穷年，积极肯定，吴老师、李老师、张老师。

教育科研工作有声有色且成果丰硕，三是要做温暖而有光的年轻人，26人次，“吾日三省吾身”，