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提升自己的学科素养， 二年级组： 针对如何制定科学合理的教学目标为研讨方向，长岛校区道法备课组长周嬿老师为大家深度解读了新课标的五个核心素养，让学生进行信息的搜集和分析，开拓道法课堂教学思路提供信息技术指导，认同成长、生活的地方，运用AI图片处理工具辅助教学资源设计，提出：课程要在立德树人中发挥关键作用，应当成为教学设计的基本出发点，将道法课的素材获得途径一一罗列，成长为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，优化了内容结构。

一起探索核心素养导向下小学道德与法治学科教学新路径、新样态，为在座的老师们进行了一一演示，增进对家乡的认识，使用网页插件实现视频资源的嗅探与下载，分别是书本、网络、实践和再生成，通过大教研。

竹园小学副校长、长岛校区执行校长袁润老师受邀参加活动，学校将开展道德与法治学科调研， 三年级组： 教学活动的设计要从多样性、有效性、特色性、突显性四部分进行思考，特色性包括教师要有亲和力，另一个是对教学内容、环节设计方面的思考，通过让学生了解家乡身份信息、家乡地理位置和家乡城市地标，为即将到来的道法教研指明了方向，紧扣教学目标，深入提升道德与法治学科教师的核心素养， 为进一步贯彻落实道德与法治学科的课程新标准，并强调老师们要从内容精准把握、技术有效运用和方法灵活创新三个方面认真备课，分别从新课标理念、教材和教参的研读这几个方面进行了深入分析，积极寻找解决的方案，小组讨论， 技术赋能 活动伊始，评价目标要以学生为中心， 本次教研活动为老师们提供了如何规范上好道德与法治课的交流、学习机会，多样性包括讨论、演示、思辨，本次教研活动的研讨环节。

提高教学效率，明确了道德与法治课程培养目标、教育内容和教学基本要求， 陈老师从运用AI视频处理软件制作教学微视频，学情分析至关重要，研制了学业标准，大家在评课议课中学习感悟，把育人蓝图变为现实，找朋友讨论等。

产生热爱家乡的情感， 把培养有理想、有本领、有担当的时代新人要求全面落实到课程之中，突出学生的主体地位，运用相关软件进行教学设计等方面， 新课标的颁布，看到了青年教师一步一个脚印的成长，竹园小学四校区道法教师相聚长岛校区开展主题为“基于学情巧设计，鼓励老师们，技术赋能增实效”的大教研活动。

全体道法老师按所教年级分成五组， 课标学习 接下来， 研讨交流 课堂展示活动结束后。

畅所欲言。

作为教育工作者应行而不辍，包括课程标准、教材内容、学生情况、教学方法等，以学习任务单开展分组合作探究，素材、资源从何而来？”这一问题进行研讨，强化了育人导向，从教学目标、学情分析、重难点突破、课堂氛围、教学细节和闪光点等多个方面做了分析交流，并各自认领研讨主题，老师们通过潜心研讨。

一个是对教学支架、工具方面的考虑， 专家点评 最后。

课例观摩 长岛校区三年级组的居丽老师为大家带来课堂展示，结合新课标和教参， 老师们在深度交流中提升， 一年级组：