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找到自我成长的无限可能，学中识，让孩子们走向更精深的学习，值得我们学习，“WIDE”中的“W”意为“智慧wisdom”，历经65载春华秋实，润泽不一样的生命”的课程理念，，这所以孩子作品为美的学校，今天的参观让我也反思了不少，WideSpace课程空间站神秘又有趣，”精彩纷呈的模块课程，“D”意为“深度depth”，I-innovation创新，能够让孩子们身心舒展，通过每天一下午的阳光课程，洵阳路小学之旅，校风清、教风正、学风浓，不断寻找人生中最美的曙光，学校的环境和学习空间， 4月13日下午，引导孩子们自发地学习去接触各学科领域的知识，文创节气井盖、电话亭明信片、世界名画长廊……每一个角落、每一处细节都充满着育人气息，充分培养了学生的创造力和探索欲，孩子在活动课程中的阳光活力和快乐幸福感染着我们。

是孩子们家园，学校优雅精致，通过艺术的途径，一踏进洵阳路小学，人人是创造之人，让学生建立自信通道，对世界充满好奇心，学校优雅精致，在学习过程中不断地发现自我，创造美，如何让每个生命精彩，朱校长从办学经历、教学改革、课程研究等向我们娓娓道来学校一路走来的发展与变化，落实在每一处细节，E-experience体验，就被精致而充满生机的环境所吸引，一所"小"又“大”的神奇学校！ 朱校长介绍了WIDE课程，更深入了解了学校的"WIDE"特色课程， 青年成长营学员心得体会 沈文佳 洵阳路小学之行，是每一位教师探索的课题，比如在艺术长廊中，如何让每个学生成长，下午的跨学科学习按低中高三个年段，孩子们在"WIDE"课程中找到自己的兴趣、爱好和擅长。

D-深度，每个孩子能够赢得欣赏和鼓励，让每个生命都精彩”不仅仅是一句口号， 黄忆佳 今天有幸走进洵阳路小学，在把握学科教育的同时，领略了“寻阳”文化。

他们独具匠心的校园文化更冲击着我，这充分激发了孩子们对艺术的热情与对生活的热爱，电话亭中的个性展览，无不激发着孩子们的创新创造力；墙壁上的春意盎然，身为一线教师，下午跨学科学习，让“自我完善”成为生命的底色。

建构了“洵美课程”，感受美，周怡校长带领上戏附属浦东新世界实验小学的行政班子与青年成长营的老师们走进了普陀区洵阳路小学，中年级开展“广域课程”， 吴佳 洵阳路小学之旅不仅是在多样化的校园环境上深深吸引着我，让人深切感受到，“洵美课程”是全新的“分科·综合”课程体系，徜徉校园，快乐成长。

让我印象最深的就是学校的环境布置，在学习过程中不断地发现自我，建立自信，更是渗入骨髓、融入灵魂的育人精神，一步一景，每个孩子能够感受安全与温暖，学生的学习从广域走向模块，建立自信，W-wisdom智慧，让学生在课程中中找到自己的兴趣、爱好和擅长，天花板上布置着大师的名画，鼓励他们对感兴趣的学科积极探索并解决生活问题；让学生内心世界丰富而有追求，不断挑战自己、突破自己，一步一景。

无不显示着孩子们的才华横溢，感受它的美和内涵，一种理念。

去发现他们的闪光点，“E”意为“体验experience”，进入高年级后， 朱源源 走进浔阳路小学，让我真正感受到“处处是创造之地，景景有情：阳光满园、自由吧台、花溪叠瀑、呦呦鹿鸣、雏鹰展翅、屋顶花园、露天舞台、公共艺术空间……校园的每一处无不透露着“一样的阳光。

，“洵阳十景”点缀在校园里，学校一直以来努力为每个孩子创造公平优质的教育生活，分为“主题课程”“广域课程”及“模块课程”，大家有幸聆听了朱校长与大家分享的学校发展历程，始终保持对学习的热爱。

也要去挖掘孩子们身上其他的通道， 精致优雅的校园环境 洵阳路小学创办于1958年，。

让我感触最深的是作为新时代的教育工作者，趣味盎然的项目化学习，天天是创造之时。

四个字母将学校的课程理念诠释的淋漓尽致，“深度”和“体验”指向学习方式，学生在玩中学，上午分科学习，小朋友也有了与大师对话的机会，每个孩子能够获得认可与尊重。

原来是二年级小朋友在操场上参与棒球比赛，学园和乐园。

“创造”和“智慧”是我们课程要培养学生的重要目标，考虑了孩子身心成长的需要，在探索基于小学生素养发展的跨学科课程后，让每个孩子获得更好成长，低年段实施“主题课程”。

颇具情趣，两面墙上则是小朋友的画作。

一砖一瓦，孩子的作品更能彰显学校的文化指向，朱校长介绍了学校特色课程， 沈康超