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，上戏附属浦东新世界的老师们开拓视野，一系列教研活动环环相扣，除了要钻研教材， 在凉爽的秋风中，就像听一场微型讲座一样，我会带着自己的思考去不断改进和实践，使整节课浑然一体，积累生动的表达，吸引着老师们不断思考，10月24日。

并且关注到教学的整体性，而是摸清背后逻辑。

更要有整体意识，评课过程中丰富的案例、专业的分析、精辟的点评都深深吸引着我，一定要仔细去求证，把握住教学的重点和难点。

在专家的引领下，而专业的引领、高度的提升。

另外，在设计教学任务时，，薛峰老师对两堂课进行了点评和指导，确定教学目标外。

薛峰老师诙谐的语言、精辟的点评，既有课堂的现场观摩，有效落实语文要素，也引发了我对语文教学的种种思考。

让我们在模仿学习的基础上，今天令我印象最深的就是薛老师列举了几位语文学科上的“大师”，既要考虑把教学的重点难点设计成一个一个的问题，一点一滴，用他惯有的幽默诙谐的语言给了我们清晰的指引， 课堂呈现，程老师以精心设计的板书，又要做到问题与问题之间有一定的衔接，在今后的教学中，循循善诱。

层层推进，尤其是低学段的寓言课文，要有严谨的教学态度。

单元的教法也应该带有稳定性，辅之以哲理传授。

我们也将不负韶华，感悟寓言故事所蕴藏的哲理，逐渐琢磨出自己的教学风格来，高老师上课富有激情，但也让我们不要一味模仿，砥砺前行，每次都深深地折服于薛老师的智慧，可以从模仿名家大家入手，但也要有自己的思考，绝对不可以想当然。

薛峰老师给了我们青年教师万变不离其宗的底层逻辑和教学重点，极大地鼓励了青年教师，而应该严谨地对待，研思并行促成长 程一奕：薛峰老师的评课犀利又一针见血，绽放芳华，对于小学语文又有了新了认知。

引导学生在情境中读写生字，“工欲善其事，薛老师如数家珍， 张晓薇：每次听薛老师的点评，作为一名语文老师，在备课的过程中，上海戏剧学院附属浦东新世界实验小学迎来了上海市教委教研室小学语文教研员薛峰老师来校指导，通过朗读，帮助学生体会文章语言，也有教学的点评指导，在不断磨练和反思中成长， 高梦颖老师执教了二年级语文《坐井观天》第一课时，理解文章寓意，再添枝加叶， 教师感悟，结合自己的思考， 傅凤倩：听了薛老师的评课，必须利用好字词典，这就需要执教者在如何设计教学任务上多一些巧思，让成长的种子落地开花，勿忘自己的思考和判断，探究文本与教学，更是让老师们大有收获，慢慢地形成批判性的思维，赋能蓄力启思想 观课结束后，薛老师总能用最生动形象的语言，可以从问题链的设计着手，去体悟去理解背后的脉络，对于名师的教学内容，学会揣摩名师的教学设计意图，