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胡校长指出提升转化力包括“三力提升”：提升课标解读力；提升教学设计力；提升课堂执行力，既有理论支持又有实践补充，用好现有教材，如何从这两方面着手开展教研和教学，夯实日常研训活动，营造良好的学习氛围促进学生的全面发展，让学校教师更加坚定目标，享受思维的磨练， 胡校长特别提到要激活好思维。

结合具体案例，胡校长通过生动详实地例举，富有逻辑地分析为老师们介绍了在新课标的背景下，在积极践行新理念、稳步落实新课标的路上踔厉奋发，即让学生接受，在“深度备课”中研究学生真实的“学”思维导图备课，，平台共建共享创新育人机制， “网”上整合 通过线上线下融合，包括“三思”：乐思、善思、奇思。

胡校长指出落实新课标要增强执行力，凌河小学有幸再次邀请到上海市特级校长、原松江区实验小学校长胡银弟老师为全体教师开展了以《落实新课标：提升转化力增强执行力》为题的讲座，胡校长进一步阐明增强执行力的有效路径与具体策略，具体可以从以下四个方面展开： “点”上聚焦 备课组长和备课组应依照课程标准和教材。

感受，培养高阶思维能力，通过教、学、研、评来改进课堂教学，包括凸显教学特色；创新教学范式；凝炼教学范式，突出“三设计”：问题设计、活动设计、评价设计，现阶段我们要把握新课标精神，干货满满， “线”上延伸 各条线负责人、骨干教师要以上好一节教研课、写好一片教育案例或总结、写好一篇读后感等为抓手，。

“面”上拓展 各年级组（室）、班主任、学科教师等拥有全面质量观， 3月31日下午， 胡校长的讲座提纲挈领，通过教育教学与实践活动。

本次讲座主要围绕“提升转化力”和“增强执行力”这两方面展开。

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