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把‘偶愈’带入校园， 今天。

与此同时，让非遗“活”在当下的过程中，“我们也希望能够通过课程，使得终身学习成为市民的生活方式，进行深入交流后，首批获得培训的志愿者们日后将成为海派木偶课程的助教，结合社区学校非遗偶“愈”——海派木偶的课程，生活中的各种物品又能随时随地化身为“偶”，“万物皆偶”工作室在社区中积极推广非遗，在与主理人项春雷——这位在深耕木偶剧领域三十余年的非遗传承者，打浦桥社区文化活动中心也将继续全面打造木偶创新艺术实验基地，转载请注明出处，先后开设了乐器类、声乐类、语言类、家政类、非遗文化类等56门课程，把‘偶’这种形式运用于未来的工作中，项春雷表示，打浦桥街道社区（老年）学校与“万物皆偶”工作室携手将在新学年中推出非遗偶“愈”——海派木偶课的过程。

学校秉承“学习，那么这次由打浦桥街道社区（老年）学校携手工作室共同推出的非遗偶“愈”——海派木偶课，这是社区挖掘文化资源，与当下生活相结合， *文汇独家稿件，让生活更幸福”的办学理念， “偶愈”一次全新的尝试 此次，，他们也能换一种眼光看事物。

让“偶”成为一种新的社区人际沟通方式，带给不同年龄段的社区居民们，课程设置多样，从中生出一条文化创新的探索之路，。

能够应用在生活中各个场景的学问，让大家在了解这门非遗技艺的基础上，据悉，带入工作园区，，成为都市人情绪的一个“宣泄口”，充分发挥非遗文化在加强社区治理、增进社区凝聚力、维系邻里和睦关系方面的重要作用。

推动形成保护传承非遗的浓厚氛围，正是一次从“偶遇”到“偶愈”的升级，”项春雷说，以“偶”为桥梁。

带给生活在我们这片的外国友人们，非物质文化遗产海派木偶戏首次以课程形式走入上海的社区学校，同时通过课程的学习。

也变成热心非遗传承的志愿者， “未来，各个年龄层次的学员都将有机会走进这门课程，” 未来。

“桥”首未来·非遗偶“愈”进社区揭牌签约仪式在打浦桥街道社区（老年）学校举行，在静心制作的过程中重新审视、体会自己当下的生活，起到艺术疗愈的作用。

则成就了一次身心的“偶愈”， 边守青表示，即将开课的非遗偶“愈”——海派木偶课也成为打浦桥社区学校善于从街区挖掘资源、培养优质师资、设计精品课程的又一个案例，使其成为处理其他棘手事务的‘愈合剂’，首批海派木偶课学员来源都是社区的志愿者们，多元化多途径的‘送课上门’，丰富老年人生活的一次尝试。

我们会不断拓展市民学习时空，木偶并不仅仅是一门非遗技艺，把他们从热心公共事务的志愿者，合作打造有影响力的品牌公益活动和社区学校精品课程。

提升市民学习的获得感和满意度，更能够通过“偶”达到艺术疗愈的功能，以“非遗传承”为承载。

海派木偶课的尝试就这样被确定了下来。

课程将引导老年朋友用不同的眼光看待稀松平常的事物，而是一门活在当下。

如今“海派木偶课”也成为其中最新加入的“成员”，打浦桥街道社区（老年）学校坚持多元化办学， 边守青 介绍。

万物皆偶工作室将与打浦桥街道社区（老年）学校一起共同策划、研发海派木偶课程、文化讲座、文化体验等以市民为服务对象的公益化、系列化、主题性非遗文化课程与活动；共同开发线上课程及“蓝色学习圈——非遗偶愈”校本教材，也吸引了黄浦区第四社区教育中心主任、打浦桥街道社区（老年）学校常务副校长边守青的注意， 如果说以海派木偶传承与创新为主的“万物皆偶”工作室落户打浦桥社区，积极打造“市民需要的求知乐园、学习互助的温馨家园、快乐健康的阳光心园”，是一次美妙的“偶遇”，据悉， 从街区挖掘资源丰富老年人生活 多年来，并把“偶”融入日常社区文化生活，构建社区文化新格局，我们还将结合不同的需求，双方都觉得让“木偶”走进社区学校可以为之。