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肯雅塔大学孔子学院日前举办第八届“肯尼亚好声音”中文歌唱比赛。图为现场观众参与问答环节。

20岁的茉莉花来自澳大利亚。图为茉莉花（右）和朋友在一起。本文配图均由受访者提供

卡罗琳是内罗毕大学孔子学院的优秀毕业生之一。图为她在工作。

来自哥伦比亚的蕾蒂（右四）和朋友在一起。

据媒体报道，近日，美国犹他州帕克城高中生劳伦·格里加纳维丘斯在《帕克城纪事报》上撰文细数了学习中文的好处。文章说，帕克城人有学习中文的传统。在所有第二语言学习选项中，中文提供了一些最好的机会，因为中文是世界上使用最广泛的语言之一。

拓展就业机会

劳伦·格里加纳维丘斯提到，学习中文可以提供国际商务、制造业、技术和外交领域的职业机会。此外，随着中国在经济和技术领域实力的持续增长，中文能力在全球职场中的重要性将与日俱增。劳伦·格里加纳维丘斯的感受也是不少海外中文学习者的共识。

在距中国万里之遥的非洲，一些年轻人就通过学习中文获取了独特的就业机会以及在工作选择中的竞争优势。

“中文带给学生实实在在的改变是增加就业机会。这从每年的招聘会上，会中文的人才很抢手就能看出来。”内罗毕大学孔子学院中方院长王尚雪说，“在课程设置上，我们也顺应这种需求，比如2023年我们推动内罗毕大学设立中文师范专业，同时开设中文证书课程、校企合作‘中文+’课程、政府工作人员中文培训、中文俱乐部课程等。可以说，内罗毕大学孔子学院为驻肯尼亚中国企业，培养、输送了很多双语人才。”

内罗毕大学孔子学院是非洲首家孔子学院，于2005年12月揭牌成立。20年来，该孔院的中文学员在规模和人数上持续增加，其中一个重要原因是学习中文可以带来更多发展机会，为就业加分。

目前就职于非洲之星铁路运营公司的卡罗琳就是内罗毕大学孔子学院的一名优秀毕业生，于2010年至2012年在孔院学习中文。她曾是肯尼亚首批女机车司机之一，目前负责调度工作，蒙内铁路轨道上疾驰的列车见证了卡罗琳的成长。“机车驾驶培训是中文授课，中文学习为我对课程的掌握和职业发展提供了巨大的帮助。现在我在调度办公室工作，负责组织和调度机车和司机等，和中国员工的沟通很顺畅。同时，我也会帮助不懂中文的肯尼亚同事进行沟通。”卡罗琳说。

对中文增加就业机会，同在肯尼亚的肯雅塔大学孔子学院中方院长周晓东深有体会。“在肯尼亚的中资企业需要会中文的人才。我们的毕业生到中资企业工作，薪水通常是没学过中文的同等毕业生的两倍。”周晓东说。

周晓东记得有一名来自蒙巴萨的学生家长，带孩子到肯雅塔大学孔子学院参加少儿汉语考试(YCT)。他问家长：“为什么让孩子学中文？”家长答：“学习中文不仅扩大视野，还能带来更多发展机会。”

来自刚果（金）的小伙子朱利安是布隆迪大学孔子学院学员之一。因为布隆迪与刚果（金）为邻，朱利安选择了离自己家乡更近的布隆迪大学孔子学院学习中文。“在刚果（金）的中国公司需要会中文的人。学好中文，我就能找到更好的工作。”朱利安说。

不仅在非洲，在马耳他、泰国、柬埔寨等国家和地区，会中文也是就业优势，这也催生了当地旅游、铁路等行业从业者学习中文的需求。学习中文的需求反过来推动了各类“中文+”课程和培训。

“在柬埔寨，既懂中文又懂专业技能的本土人才是稀缺的。”南京工业职业技术大学相关负责人介绍，不少柬埔寨企业想聘请懂中文的学生去工作。2023年，南京工业职业技术大学与柬埔寨柬华理事总会合作，建成中国职业教育第一所海外应用技术大学——柬华应用科技大学。学校致力于为共建“一带一路”国家的中资企业和当地企业培养既懂中文、又具备精湛技能的人才，目前已卓有成效。

从了解到理解

语言是文化传承发展的重要载体，是表达思想、交流感情、沟通心灵的桥梁纽带，更是了解一个国家的钥匙之一。中文以丰富的信息量和优美的书写方式承载着深厚的文化底蕴和文化内涵，是促进文明对话的桥梁，也为多彩的文明交流互鉴和民心相通注入了活力。