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在经历了漫长的居家学习后，竹园小学终于在9月相聚于校园开启了新一学年的学习。在这学期中每个小笋芽都拥有一张幸福成长卡。这张成长卡陪伴小笋芽们在一学期里一起学习，一起成长，笋芽们通过参与各学科丰富多彩的活动，收集相应的成长道具，一起解析幸福密码，共同奔向幸福未来！

让我们一起来回顾一下小笋芽们参与的精彩活动吧！

德育少先队

一学期以来，长岛校区的小笋芽们为了赢得“幸福小喇叭”的成长道具，积极参与各项德育少先队活动。他们在活动中历练，通过组织参与升旗仪式、少代会、红领巾广播、班队活动等，累积自己的成长热力值；他们在工作中成长，通过积极组织中队内队员开展活动、参与值勤工作、协助中队辅导员老师召开中队内相关会议，让他们在交流沟通中蓄力成长力量；他们在评比中收获，通过各级各类的活动评比，让小笋芽们展示才华赢得荣誉。

语文学科

本次作文节的系列活动充满着“竹”元素，契合校训“虚心有节 厚德笃行”。让这些生活在城市中的孩子，通过“寻竹”（探访和竹子有关的奇妙景观），“制竹”（体验竹子的小制作）、“颂竹”等活动。三年级的主题是“观美景感竹韵”，四年级的主题是“解码自然悦趣探索竹林秘趣”，五年级的主题是“灵动手和脑合作拔节高”。本次作文节项目化学习结合各年级课文以及相关单元的习作要求开展，并且进一步锻炼了学生初步筛选信息、整理资料的能力，发展他们听说读写能力的同时也提升了自信心。在欢乐的学习氛围中，学生们深入了解和学习竹文化，认识竹的特点、功能及其所代表和体现的精神品质，感受竹的奇特神韵，更体会到那一份拔节向上的力量。

本学期，语文学科还举行了以“打开一个奇妙的阅读世界”为主题的的阅读探究实践活动。为给学生一个清晰的阅读任务指引，老师们经过研究商讨，共同制订了学习任务群的目标：阅读整本书，初步理解主要内容，主动和同学分享自己的阅读感受。我们把阅读课分为阅读思维课、阅读策略课、阅读实践课、阅读分享课、阅读欣赏课、阅读体验课和自由阅读课等。老师们通过指导学生阅读、跟踪学生完成适量阅读收获等形式，为孩子们的文字阅读之旅精准护航。孩子们采用多种方法阅读整本书，借助多种方式分享阅读心得，养成良好阅读习惯，努力提高整体认知能力，逐步形成整本书阅读的相关阅读系统能力。