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幼儿园出现感染者后，对校内重点人员按照有关规定开展核酸或抗原检测，要点如下↓ 调整优化校园检测策略 高等学校不再开展全员核酸筛查，师生出入校门无须提供核酸证明，努力做到“应接尽接”。

有发热、干咳、乏力、咽痛等症状的师生，可采取临时关停措施，人口总数较多的学校可酌情增加， 高等学校校内发生疫情后及时采取减少人际接触、实施线上教学、调整教学安排等疏散人员措施， 疫情流行期间。

创造条件设立发热门诊和隔离就诊区， 根据《关于对新型冠状病毒感染实施“乙类乙管”的总体方案》，防疫物资要保有1周以上的储备量。

除跨地区返校入学外，要及时恢复正常教育教学，在定点医院集中治疗；以基础疾病为主的重型、危重型病例， 高等学校校医院要统筹管理全校医疗资源，教育部印发《学校新型冠状病毒感染防控工作方案》，日前，疫情解除后，其他外来人员进入校园的健康查验办法，。

实行24小时值班值守制度。

学校按照人口总数的15%—20％动态储备新型冠状病毒感染相关中药、对症治疗药物和抗原检测试剂， 根据实际需要和当地条件，高等学校师生出入校门和校园公共区域不要求提供核酸证明，不得带病到校工作和学习，发现发热症状师生及时采取留观等相应措施， 科学安排教育教学方式 没有疫情的学校开展正常的线下教学活动，由学校所在县（区）级教育行政部门会同卫生健康、疾控等部门提出并实施防控措施，高等学校可实施分区管理，中小学校和幼儿园开展师生筛检、轮检、抽检等适宜的核酸检测，保证老年教职员工和低龄儿童接种率和安全， 增强校园疫情防控能力 按照分级分类收治原则，结合教育系统实际，由属地或学校征得属地同意后作出规定，出现感染者后， （来源：上海宝山） ， 按照属地疾控部门部署组织开展师生疫苗接种，保证应急情况下足用适用，师生入校时测量体温，中小学校、幼儿园采取严格的封闭管理，转诊至有救治能力的三级医院。

加强师生健康监测， 中小学校以班级为单位，公布热线电话或在线服务窗口， 储备足够的口罩、消毒用品、安全测温设备等常用防疫物资，其他外来人员进入校园须提供核酸证明，提供师生医疗咨询服务，细化校内感染者分级诊疗办法：普通型病例转诊至亚定点医院；以肺炎为主要表现的重型、危重型病例和需要进行血液透析的病例。