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“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。”“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”……未闻朗朗的朗读声，但见上下舞动的手势比划，这是来自上海市宝山区南大实验学校的于青佑等6位同学在专注用手语诵读古诗呢，现在他们已经学会用手语诵读6首古诗。

近年来，市残联多行业、多群体、多层次地推动学手语，如今在上海，听障人士与普通人的交流越来越无障碍，星巴克手语店、“熊爪”咖啡等不少消费场所已经成为上海的网红打卡点。

“不知不觉爱上手语诵读”

于青佑用手语朗诵古诗《江南》

于青佑是上海市宝山区南大实验学校二年级学生，今年7岁，自从今年上半年学校在每周二课后加开“心手相连，为爱传递”手语课程之后，她专注于学习手语，上课时只要老师一提问，她就会自告奋勇回答。于青佑的悟性很强，每次老师新教手语，一旁的同学还没反应过来，她就已掌握许多日常手语要领，于是她成了手语课小助教，帮助老师指导周围的同学。

每次学校上完手语课，她都要回家练上几十遍，直至熟练为止。爸妈见女儿如此聚精会神，也会上前询问和学习，于是爸妈成了她的学生。现在，不但于同学掌握好多日常生活手语，她的爸妈也学会了不少手语呢。

“手语之所以成为我爱好之一，主要是疫情在家期间学校发来了朱老师用手语诵读《咏鹅》视频，当时我在家一遍遍练，觉得生动有趣，于是不知不觉爱上了用手语诵读古诗。”于青佑说。

同学们用手语朗诵古诗《悯农》

据悉，目前南大实验学校已经有6位二年级学生学会用手语诵读6首古诗。他们学习用手语诵读古诗，既出于对手语的爱好，也是为了弘扬中华传统文化和献爱心，与更多残疾人交流、帮助更多残疾人。

课程计划根据学生特点量身打造

同学们在上手语课

南大实验学校校长说，今年春节之后，他们利用课后服务时间，在一年级的学生中开设了“心手相连，为爱传递”手语课程，学生现已掌握了“您好”“再见”“您几岁了”“家里有几口人”等很多生活、学习日常手语，同时结合时事，同学们还学习了有关冬奥运会、二十大等相关手语。

为更好地帮助学生学习手语，南大实验学校的手语课程还特邀虹口残联听障人朱丽娜老师授课，上海大学文学院语言学及应用语言学专业研究生温育梓担任助教。课程计划根据学生身心特点量身打造，上海大学文学院中国手语及聋人研究中心与宝山区残疾人联合会指导编制。

南大实验学校学生发展中心负责人顾倩倩，也是学校手语课程负责老师，在授课过程中发现于青佑等6位同学爱好手语，对于用手语诵读古诗特别感兴趣，于是请朱老师“加餐”，特别拍摄用手语诵读古诗视频，提供给这6位同学。目前，这6位同学已经学会了用手语诵读《咏鹅》《登鹳雀楼》《静夜思》《春晓》《悯农》和《江南》等古诗。

同学们在上手语课

“这6首诗同学们在语文课上都已经学过，这次增加了手语学习，我们将视同学的学习情况，提供更多的手语古诗内容，供他们学习。”

计划在多所学校课后开设手语课