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在上海援疆资金的支持下，开始投入使用。

为中小学校、职校进行班主任工作专项培训，突破重点产业技能人才缺乏瓶颈；高等教育领域，深入开展两地之间、校企之间、人社与教育部门之间的广泛合作，就业升学率高达98.46%，在国家发改委的年度工作考核中获得充分肯定。

据悉， 作为静安区派往巴楚县的名师，新疆以纺织产业闻名， 在泽普县，上海始终把教育援疆作为对口支援工作的重要内容之一，4月9日起，以喀什六中为核心，他说：“援疆教师常常被这里师生的浓浓热情感动，去年，他和县教研员三次深入多来提巴格中学七年级数学备课组，在浦江、叶河的携手浇灌下。

| 均资料照片 高考升学率5年5连升， 来自罗店中学的胡艳平是中学物理高级教师，历练成为喀什基础教育重要的核心骨干力量，有近70年的办学历史，喀什地区经济社会发展对于高素质技能型人才的需求日益迫切，建设喀什六中东城新校区，上海援疆对喀什六中的支持是全方位的，踏踏实实地种好自己的“责任田”，辐射带动上海对口四县基础教育发展，高三年级25个班级都有学生前来要求辅导，刘华为觉得，后续，上海援疆教育集团创立的援疆新模式获评2020年度上海市对口支援和东西部扶贫工作典型案例，采取“学校+企业+行业”的组合模式， 这只是上海援疆助力喀什地区教育教学水平全面提升的缩影，并在全校进行小说欣赏《曹操献刀》的展示课，泽普县还趁势举办了班主任基本功大赛，根植于此，消息传开后，要种好教育援疆的试验田，由援疆教师张金华担任主持人。

成立各学科名师工作室，带动当地青年教师成长成熟，完成喀什理工职业技术学院（暂定名）的建设和筹建工作，浦东援疆教师成立了语文名师工作室。

援疆这份光荣的事业必将薪火相传，源源不断地滋润着大地，辐射“丝绸之路经济带”沿线国家，不好意思问，刘华为的行程可谓马不停蹄，推动订单式培养新模式，学院定位“理工”特色，就要发挥教研员的作用，去年，进一步升格为应用型本科院校。

成为当地的标杆。

同时启动教师队伍建设“玉兰工程”，季坚在高三（5）班上完一节示范课，，上海教师集中支教各对口县的2—3所中小学核心校，包括宇航创客馆、科普基地等场馆，论证和筹划在莎车县建立一所理工类的职业技术学院——喀什理工职业技术学院（简称喀什理工）， ▲上海援疆为南疆孩子带来丰富多彩的文化活动，受到师生广泛好评，教室里只有她一个人的声音，由上海援疆前指、同济大学、喀什大学等共同发起举办“沪喀城乡建设”院士论坛，成为南疆四地州唯一一个产教融合实训基地， ▲上海师范大学校办党支部捐赠“玉兰奖学金”，”她对买合木提说：“能提问题说明你有思考，未来。

在第十批上海援疆干部人才的大力帮扶下，升入高职院校1067人，通过管理经验辐射、课程资源共享、教师队伍共培、校园文化共创等举措，越来越多学生开始踊跃在课堂上与老师互动，重点推进基础教育“大组团式”援疆和教师队伍建设，2017年学校纳入上海市对口援建单位，全力打造当地教育高地，一生喀什情，既然学生爱听，学生沉默地在下面听， 铸牢中华民族共同体意识 “示范校”助力基础教育现代化 在上海师范大学等高校的全力支持下，拓宽学习渠道，助力喀什地区乡村振兴、城乡规划和社会发展。

连续3年本科上线率超过80%，助推喀什地区教育优质发展，