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喜报！本市“教育数字化转型背景下的学与教”主题征文活动公布获奖名单，虹口两位老师榜上有名，荣获一等奖。

一等奖获奖名单

小虹了解到，“教育数字化转型背景下的学与教”主题征文活动,由上海市师资培训中心于2022年5月举办。全市广大教师踊跃参与，主办方收到了2000多篇稿件，内容涵盖学前教育、小学教育、中学教育、特殊教育、职业教育等。在专家们的严格评审下，110篇优秀征文脱颖而出，共评选出一等奖20篇、二等奖30篇、三等奖60篇。

本区曲阳第四小学朱依黎、星贝幼儿园钱薇辰荣获一等奖。

虹口区一等奖获奖作品简介

获奖者

上海市虹口区曲阳第四小学朱依黎

获奖作品

《从“供给”转向“需求”——学校教育数字化转型之路》

作品介绍

上海市虹口区曲阳第四小学深入分析原有信息化1.0时代亟需解决的从“供给”向“需求”转型的问题，重塑办学理念，明确数据驱动下“以学习者为中心”的教学新样态价值内涵，再造数据驱动的教研路径四阶段，不断提升教师数字素养，满足学生个性化成长发展需求。

获奖者

上海市虹口区星贝幼儿园钱薇辰

获奖作品

《教育数字化转型背景下幼儿园线上家园互动探索》

作品介绍

疫情防控常态化背景下改变了幼儿园常规的家园共育模式，家园共育由线下转变为线上线下同步或单一线上的模式，这也对家园互动形成了挑战。

然而幼儿的成长不会因为疫情而停滞，家园共育的合作不能因疫情而缺失，在这特殊时期更离不开家园的共同协作。

本文以教育数字化转型背景下幼儿园线上家园互动探索为导向，开展线上协商性家园互动的探索与实践研究，分析协商性家园互动的现状与问题，明晰协商性家园互动的概念定义，构建协商性家园互动的实践模式，梳理协商性家园互动的有效启示，反思协商性家园互动价值成效。

我们发现，协商性家园互动能满足幼儿和家长的共同需求，让亲、师、幼三方进行了“隔空”陪伴，以创新协作、共育的形态来适应环境的变化。

据了解，此次主题征文获得旨在深入贯彻落实《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》《新时代基础教育强师计划》等文件精神，关注数字化学习场景中涌现的各种让教师受益的专业学习活动和支持学生学习的创新经验，全面提升教师基于数字技术的素养与能力。