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为积极推进新课标理念下学生核心素养的提升，努力建设以“学”为主体的阳光生态课堂，静安区闸北第三中心小学于金秋10月开启了“首届校骨干教师优质课展示活动”，来自8个学科16名骨干教师充分地展示了自己的教学风采，演绎出一个又一个精彩绝伦的课堂。

语文学科的徐进老师，韦敏老师，唐文静老师，朱庆芳老师虽然教学风格不同，但那深厚的文化底蕴，娓娓道来的教学用语，富有感染人的激情朗读，牢牢地吸引了每个学生的注意力。

数学学科的王力文老师，胡伟东老师，思路清晰，逻辑分明，将学生们带进了美丽的数学大花园。

充满活力的体育陈庆峰老师和杨军老师与学生们一起在操场挥洒汗水，充分享受着运动带来的快乐。

宋延辉老师和江赟应老师执教的少先队活动课，成琴老师执教的行规课，孙敏老师执教的道德与法治课，在课堂中多方位渗透德育理念，引导学生逐步确立科学的人生观和价值观。

周琼华老师执教的英语课和梁芳老师执教的自然课，让学生感受不同学科的魅力。张弘老师和陈来秀老师执教的拓展课精彩纷呈，寓教于学，寓教于乐，拓展学生思维，培养了学生的社会实践能力。

通过本次跨学科的学习与交流，老师们对以“学”为主体的阳光生态课堂有了更深的认识和感悟。以“学”为主体，让课堂“活”起来，我们在推进教学深度变革的道路上不断前行。

01、来自骨干教师的话

杨军：

首先感谢学校领导的信任与支持，有幸参加了校骨干教师的首届展示活动，同时也要感谢组内兄弟姐妹们的帮助，能把一节课上好，需要团队的协作与支持。此次活动让我有机会重新梳理所在年级的教材教法，整合音乐、多媒体等技术手段沉浸式的梳理整本教材内容，分析项目再到设计本次展示课，一路走来收获满满。回首一睹，收获与不足也跃然纸上。

短短的两周时间内从定教学内容再到定学生活动，从队列队形的转换到整堂课内容的深化与层次递进，从综合活动的选择到细节的刻画与研究，从教材能不能上好到教材能不能上透，自我的专研与体育组团队的协作达到了一个平衡。带队跑能不能和主题情境小小解放军相联系？小刘老师的一句话提醒了我，“小小尖兵”、“狙击手与军营”两个名字的出现就将情境化的教学再进一步。综合活动能不能层次分明并训练不同肌肉群？小周老师的提醒就把原本一个跑的综合活动变成了三段式体验，并能层层递进切与情境相结合。上好一节课还需要反复的磨课，张弘老师的一句建议，就将前面热身小球游戏换成了自主戏球，现在想来恰恰与“五让”相通，而时间紧任务重怎样达到最大效果，也正是此次展示活动给我的鞭策。凡此种种，不一而足。回首思考，团队的教研比一个人的研究更能促进个体的发展，多媒体技术得改进，新颖教学手段的研究等方面都留有遗憾，期待在以后的课上能够更关注细节，逐步完善。