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新课标中提出的“培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，读好书，读整本书。”引导学生通过阅读整本书，可以拓展阅读视野，建构阅读整本书的经验，形成适合自己的读书方法，提升阅读鉴赏能力，养成良好的阅读习惯，提升核心素养，为终身阅读打下良好的基础。

阅读计划我会定

本次语文学科月通过项目化活动的方式进行，为了孩子们对即将开始的阅读旅程充满期待，各年级的同学们围绕“如何安排阅读时间？”这一问题，积极发表自己的看法并制作阅读计划表。

一年级

二年级

三年级

四年级

五年级

阅读准备认真做

从封面可以看出这本书的作者想要表达的想法，还可以看到一些推荐语，这些信息可以让我们对这本书有一个大致的了解。目录是一本书的眉目，也具有提要的性质。学生通过阅读目录可以大致了解书中人物、事件，理清事件发生的脉络；结合序言对作者的创作背景进行了解挖掘，为后续深入阅读理解做好准备。

一、二年级

三年级

四年级