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读书品书体悟人生，一缕书香一生阳光。走进书的世界感叹人生百味，携一抹书韵吟一曲青春之歌。

还记得丽娃河畔的那一场阅读之旅吗？还记得思群堂里的那一场“现实与传奇”吗？还记得记忆时光里那一程“王安忆&余华”对谈吗？经典终将会被留在记忆深处，永恒的一定是那些刻骨铭心的话语。不能天天与名家对话，我们选择以书为伴，那些洋溢着墨香的字里行间，终将流淌出涓涓细流，在生命的每一个定格中。

正值世界读书日到来之际，竹园小学张杨校区的青年教师们由华师大的那一场读书交流会作为起始，由校区青年教师成长营负责人万佳臻老师向青年教师发出倡议，一场以“WY印象”为主题的读书活动在老师们中间开展，在移动阅读时有发生、碎片化阅读成为主流的今天，捧一本好书、读一段经典、悟一段人生，老师们纷纷走进实体书店，或买一本余华老师的《活着》，或买一本王安忆老师的《长恨歌》，读一读、想一想，在一个个简单的汉字背后，读书了很多不一样的味道。

4月20日下午，青年老师安排好课务，聚集在了一起，走进会场的刹那，不禁被眼前的布置吸引了，门口的活动主题板、定制的体会交流卡、铺上桌布后的课桌瞬间有了书的味道、还有老师们自己准备的小点心，书架上的小组阅读体会，屏幕上的“W.Y印象”。

最有意思的是现场的座位，是老师们在学习了《项目化学习的66个工具》这本书之后，将鱼缸式讨论教学法融入今天的活动。本次活动由青年教师方园老师主持。

鱼缸式讨论法

邀请一位小组代表结合阅读小报交流对作家作品以及关键词的理解，小组其它成员在代表交流完毕后，依次用各自所选作品片段发表观点。其余3组成员作为场外聆听者，在自己的阅读单上记录下交流小组的观点并写下自己的收获以及理解。

4加2小组

阅读作家：余华

关键词：生命

小组成员杨俞霆老师首先向大家介绍了《活着》的阅读体会。她提到，福贵在娓娓道来他的一生时他以笑的方式哭，在死亡的伴随下活着。在书里作者与读者一样是一个聆听者，他没有评论，甚至没有一声短短的叹息，他只是呈现着，但他想说的都悠悠地说了。

其他几位老师围绕着“生命”谈了自己的体会，吴平老师说到活着可以让我们有更多的机会去做自己今天或者明天想要去做的事情。马嘉妮老师则是从福贵的一生谈了谈自己对于生命的理解。