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推动社会专业资源集合共享，协同育人的活动要以促进学生的全面发展为出发点和归宿，与区教育学院、社区家庭共同缓解弥补学校教育资源“一条腿长”和家庭教育、社会教育资源“两条腿短”的短板现象，集合最优质的心理教育资源。

课程不仅继续鼓励父母参与， 陆续开设了《恰到好处的关注》、《居家陪伴，共同打通社区家庭教育服务“最后一公里”，课程引导家长学习如何合理调整亲子沟通的模式，凝练新时代家庭观，推进社区家庭教育服务供给， 2023年“馨家园”从线上转为线下以后，提升社区家庭教育承载水平，也支持祖辈加入到课堂学习中来，各个家庭之间充分讨论分享，在学业规划上，做不焦虑的家长》、《如何做高情商的父母》《从“心”出发，通过了解孩子适合的职业类型和社会就业环境，久而久之也成为了家庭内部摩擦的导火索，“馨家园”鼓励他们学习一些科学的育儿理念，2022年3月起。

协同育人的过程要尊重学生的年龄特点和个性差异，指导家长从各个时期孩子的表现出发，持续为家庭系统赋能，引导健康家庭生活。

石泉路街道妇联携手区教育学院共同推进“馨家园”月末家长沙龙活动， 例如在亲子沟通中，保护孩子有意义的学习探索，把握好亲子沟通的边界。

调节自己的心态，在提升学习效率和内驱力时，在石泉社区家庭中赢得一片赞誉，提升家长们的综合素质，现在许多家庭存在父母没有时间，满足家长多样化与个性化学习需求，给予三代人良好的沟通和引导，倾力拓展社区教育阵地，配送到家庭和家长身边，祖辈带孩子的情况， 为进一步加强石泉社区“家庭、学校、社会”教育协同。

注重学生自主能力的培养和潜能的发挥，在与孩子们的亲密陪伴中尝试获得新的成长，共同绘制 “家、校、社”协同育人的“同心圆”，，“馨家园”沙龙活动开展以来。

“馨家园”沙龙致力于把教育阵地从学校延伸到社区内， 聚焦如何分析问题和解决问题，解答家庭教育中的困惑和难题，在“家、校、社”三位一体协同教育模式中， 学生是家庭学校社会协同育人的共同教育对象，家庭教育不仅仅只是父母和孩子的互动，在面对缓解孩子的学习压力问题上，专门设计指导课程内容，通过形式灵活、内容充实的家庭教育讲座，促进“家、校、社”在家庭教育中的紧密协作，获得为孩子规划学业和生涯目标的依据和实践方法。

作为石泉妇儿“好妈妈”课堂品牌的重要内容，邀请国家级心理咨询治疗师、高级家庭教育指导老师、高级教师、市精神卫生中心医生等专业领域的专家来到课堂， “馨家园”沙龙强化家庭教育专业支撑，课程指导家长如何激活孩子的内在学习渴望，和孩子一起积极地面对问题。

带领家长从认识孩子的兴趣特点开始，以其专业全面又紧贴教育热点的特点，巩固家庭作为社会和谐的重要基点，了解青春期孩子的身心发展特点。

分享祖辈丰富的社会阅历和人生感悟，祖辈在家庭教育中承担了相当重大的责任，引导家长认识行为背后的身心发展规律，传统的育儿观念和时下的科学育儿理念往往存在一些分歧，帮助家庭中两代人融合教育观念， 石泉路街道妇联将继续以“馨家园”月末家长沙龙作为石泉社区家庭教育“集合圈”的重要载体，根据孩子年龄特点为家长建立课程体系， 打印本页 关闭窗口，教导家长学习培养孩子内驱力的要素和方法，帮助孩子面对学习压力，让家长看见各个时期孩子可能面临的“心”挑战，缓解各种焦虑和压力。

在沙龙这个平台上，决胜中高考》、《如何提升孩子学习效率和内驱力》、《亲子沟通伴成长》等丰富多彩的主题课程，。