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最是书香能致远，腹有诗书气自华。读一本好书，就像是与一个高尚的人交朋友。你心中是否有这样的一本好书想要与人分享？浦三路小学“浩学书社”青年教师读书活动开始啦！让我们共同开启一本书的“浪漫”旅行！

启航：悦人悦己、芳华绽放

教师读书“三力”

一是要有“坚持力”。

所谓“坚持力”，指的是教师读书必须心无旁骛，必须长期坚持。读书是“慢活”“细活”和“长期活”，读书的效果不可能一蹴而就。

二是要有“转化力”。

所谓“转化力”，指的是教师要把所读的书转化为自己的学识、思想和智慧，把书中的知识和贤人的高见转化为自己的东西，把所读所思转化为实践，转化为教育教学的“生产力”。

三是要有“写作力”。

所谓“写作力”，这里指的是教师边读边思、边思边写的能力。古人所云：“不动笔墨不读书”，就是指读书要有效，写作不可少。

如果每一个教师都能养成读书习惯，把读书和写作变成生活中的一部分，那么，我们的教育教学能力就会随之提高，我们离好教师的目标就会越来越近。

在校长书记、校教科研室的带领下，本学期浦三路小学青年教师的“浩学书社”活动扬帆启航了！

交流：阅读点亮“心”生活

青年教师应该养成良好的读书习惯。在看书过程中，能看到自己目前所达到的境界，看到对自己生活、学习、工作的态度，是否有更高的追求。本次活动，十三位青年教师进行了交流，为大家分享了一系列好书。

周懿老师：《做一个幸福的教师》

影响教师职业幸福感的许多不利因素都可以从学生对教师的尊重、理解、感激中得到弥补。所以，教师的职业幸福很简单，就是来源于平凡、忙碌而又充实的每一天，更来源于不断进取的自己。

徐力老师：《不吼不叫，做智慧班主任》

当班主任不能单靠严厉及现有的工作经验来工作，需要学习别人的好经验好方法，借鉴他人的智慧，并不断了解班主任的发展历程，学习各个历史阶段班主任的工作代表性的管理方法，会事半功倍。

姜健洁老师：《56号教室》

我们应该用积极的态度与耐心来面对问题，用信任代替恐惧，做孩子们可靠的肩膀。所以为师者的我们不能用激烈的言辞吓唬孩子，更不能用刻薄的话语讽刺孩子，而应该耐心地反复引导激励孩子，这样如沐春风的教育方式，才能使孩子们克服求知过程中的恐惧，让孩子们变成热爱学习的天使。

顾莹莹老师：《长恨歌》

《长恨歌》经久不衰，写尽人生的春夏秋冬、悲欢离合。

春——爱的萌发；夏——爱的火焰；秋——爱的追忆；冬——爱的灰烬

走近古代文学经典，感受传统文化魅力！

赵佳燕老师：《蛤蟆先生去看心理医生》

我们来到人间一趟，要看看风，看看雨，更要看看自己，每个人都需要通过观望自己的内心，巡查一路的轨迹，找到那个接纳自己的你，那个“我好，你也好”的你。

傅弘毅老师：《小王子》