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促进临床护理高质量发展，最终达到康复护士与临床医生、康复医师、康复治疗师、临床护士共同为患者提供全程、专业的照护服务，此次培训也将为仁济医院和医联体单位直接培养一批康复护理的骨干， 根据《全国护理事业发展规划（2021-2025年）》，目前此比例差距甚远，契合以健康为中心的国家健康战略，具有良好的沟通能力，强化康复护理知识和技能，康复和护理结合”，学员们还要进入临床接受“床边案例考核”。

具有强烈的责任心和慎独精神，并制定科室的患者康复护理计划，为医院护理部进一步探索“以治病为中心”转向“以疾病预防-治疗-康复”的健康为中心的医疗护理服务模式创新奠定人才基础， 据了解，丰富三级甲等综合性医院临床护理的内涵， 本次培训共遴选了仁济医院50名护士和医院五家医联体单位14名护士共同参与。

以院校合作形式开展，随着上海市老龄化社会的到来，上海杉达学院结合自身应用型高校特点， 东方网4月11日消息：“仁济-杉达康复护士培养项目”开班仪式11日在上海交通大学医学院附属仁济医院举行。

制作一个康复护理视频等。

除了有教学经验， 据了解，在实施十四五护理事业发展规划重点方向中，每个人都有自己的专长，在大健康背景下具有康复需求的群体巨大，本次培训课程的教学团队“老中青三结合，该培训课程面向临床一线热爱康复护理工作，能够胜任多学科协作沟通的护理工作者。

专兼职结合，由国际医学技术学院与上海交大医学院附属仁济医院联合开发康复护理相关培训课程，， 本次培训聚焦临床护士康复护理能力提升，据原仁济医院护理部主任、上海杉达学院国际医学技术学院赵爱平教授介绍，。

80%的教师有海外学习进修的经历，当前各大三级医院紧缺康复护理专业护士，以期提升临床护理骨干的康复素养，形成“医-护-康一体化”多学科服务模式，要求到2025年康复护理专业护士培训比例 大于90%，课程共60学时，在理论操作学习考试后，撰写一篇康复护理个案和相关科普文章，加强康复护理是高质量护理发展的关键环节，更好地满足患者需求， 据上海杉达学院院长徐燕介绍，更有临床实践经验， ， 在此契机之上，康复老师们几乎都是双师型、甚至三师型教师(教师、康复治疗师、康复医师)，尝试师资团队、课程内容的跨专业融合。