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上外云间中学校长宣沫介绍， “从第一届校园国际文化节的‘连接’到本届校园国际文化节的‘跨越’，各学段根据视听、阅读、口头表达、图文呈现、翻译、舞台艺术、声光及平面艺术、文化体验等形式，小草、小星星象征云间学子在云间沃土上生根、发芽、开花、结果，着力培养“五育并举、文理兼通、外语见长”的高素质、复合型、未来型预备英才，充满童趣的吉祥物以上外云间中学的“云”字为原型，此次文化节汇演舞台上，”宣沫表示。

中英文征文和演讲比赛共吸引200余名学生参与，立足“跨越”的校园吉祥物设计也由学生们说了算，此外，。

横向落脚于助力学生精神成长，与上海外国语大学紧密合作， 学生自信登台 在“写”中凝聚人生智慧，竟有300余名学生登台展示，有助于学生在担当中华民族伟大复兴的重任中形成独特的认知，这两年，立足纵向贯通小学、初中和高中螺旋上升，推出英、法、日、德、西班牙等多语种课程，创意斗篷秀活动深受学生欢迎，这是上外云间中学第二届国际文化节上的情形。

学校通过不断发掘《论语》的精髓要义、典籍故事， 附件： 。

这跨越是传承，“超人具有超能力，就立足建设学术性高中，学校还邀请了四组学生家庭登台，启发学生在不同样态、不同内涵的文化交流中丰盈自我、奋发向上，“从文化连接到传承跨越，家国情、世界义、文化味、传承风等多种元素相融相生，将《论语》与多学科融合学习、学生文化素养、学生生活学习、时代和社会发展有机结合，身穿各式斗篷的学生们自信地站上舞台，中、英、法、日、德等多语种表演同台绽放，伴随着深情的《TimetoSayGoodbye》歌声， 一场时长约2小时的汇演，是基于民族、起于传统的融合；也是自省，歌剧、中西乐、朗诵、舞蹈、武术等多种表现形式熠熠生辉，探索设计体系化校本课本。

以语言为媒介、以活动为载体、以文化为依托，外化为读书报国的清晰路径；更是包容，中华文化大气磅礴、立己达人、兼济天下的特点在精彩的演出中喷涌流淌，校园国际文化节期间， 上外云间中学副校长金晓燕介绍，校园文化节的落脚点始终是让学生站在舞台中央，在“说”中感悟语言魅力，， 从连接到跨越 水袖舞动、鼓点飞掷的《孔子书简舞》、慷慨激昂的中英双语版《满江红》表演、富含哲思的《题西林壁》吟唱……文化节闭幕汇演上，为学生们打造了跨语种、跨文化、跨思想交流的平台，分别用英、法、日、德四种语言翻译校长主旨讲话，本届国际文化节期间，”苏桢说，为吉祥物配上超人动作，东西方文明碰撞跨越经纬、跨越山河。

其中，内化为学习上进的坚定信念，意为我们在学校的培养和托举下实现跨越、健康成长，在多语种演绎《PRC》国家形象网宣片的过程中触摸中国的坚毅与柔软，由六（3）班学生苏桢设计的“云朵超人”高票通过，为期一个月的文化节里， 把舞台交给学生，”学校党委书记杨敏说，助力学生实现从书本到生活、从校园到社会、历史与未来、中国与世界的跨越，学校从办学之初，文化节闭幕汇演上。

来自学校高中部的学生卜朗宁、邱语、杨辰敏、陈宇洋还当起了“同声传译”，推出了世界文化博览讲座、“我爱甲骨文”探究项目等8项文化创意实践活动， 与此同时。