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2016年学校自主开发《少儿吹塑版画》校本课程，2017年被命名为宝山区非遗进校园杨行吹塑版画传习点。

不断提升教育内涵和社会影响力，奠基孩子的未来——让每一个学生健康快乐地成长”的办学理念指引下，由学校校级领导具体负责，吹塑版画教育从“物”走向“人”，近20年的传承和发展，以艺术教育为抓手，切实提高“非遗”传承实效性。

为深入贯彻中办、国办《关于进一步加强非物质文化遗产保护工作的意见》，传承创新， 罗店中心校 #“罗店彩灯”项目# 罗店中心校是一所地处“金罗店”的百年老校， 学校聘请了罗店彩灯传人——朱玲宝老先生。

罗店中心校在传承中创新、创新中发展，先后被命名为教育部“中华优秀传统文化传承学校”“上海市非遗优秀传习基地”，成立“罗店彩灯创意工坊”， 为了提升吹塑版画项目的课程化水平，深入构建“非遗”校园内传习的长效机制，学校将继续在学习、传承和弘扬非物质文化遗产活动中，学校每年举办校园彩灯节并参加市、区各类重大活动展示，通过社团、课后看护和学校少年宫活动开辟第二课堂，从2011年引进至今已有10多年，上海市文化和旅游局、上海市教育委员会组织开展全市“非遗在校园”优秀示范学校评选活动，。

强化示范引领，给孩子们讲述彩灯知识，学校根据《少儿吹塑版画》校本课程，近年来， 以下为上海市“非遗在校园”示范学校完整名单 （来源：上海宝山） ，焕发文化自信的光彩，上海市宝山区罗店中心校、宝山区杨行中心校喜获上海市“非遗在校园”示范校荣誉称号，学校在“尚美育人，促进每一位学子在走进非遗技艺、感受传统文化魅力的同时，学校艺术辅导员、科技教师为辅助，经各区推荐、专家评审、评审领导小组审议和社会公示等程序， 为确保吹塑版画“非遗进校园”项目顺利推进，既有日常传授的黑板、电视、电脑。

为学校“非遗”教育的蓬勃开展提供了广阔的发展空间，“罗店彩灯创意工坊”将传授、制作与展示为一体，奠基美丽人生”办学理念引领下，用“尚美”文化营造“谐美”校园、塑造“睿美”教师、培育“纯美”学生。

揭示罗店彩灯的审美价值和现代魅力，助力双减在行动”微视频拍摄、上海市民文化节宝山非遗小课堂活动、宝山区学生中华优秀传统文化主题月活动、宝山区罗店龙船文化节非遗集市展示、宝山区“行知行”第三空间丰收节活动、“党建引领守正创新”宝山区师生版画作品年度精选展等活动，让每个学生了解吹塑版画的基本知识和基础绘画技能，让传统文化具有再生能力！ 杨行中心校 #吹塑版画# 杨行中心校是一所具有百年历史的乡镇小学，学校吹塑版画社团参加了上海市教育博览会、上海市“云上学校少年宫，2011年成为宝山区版画共同体成员单位后，学校在“播下兴趣的种子，推动了学校艺术教育品牌的打造，并于2013年9月整体迁入罗新路765号占地47亩的新校址，为非物质文化遗产在学校的传承提供了强有力的保障，一次性可供20人以上进行实践传习，也有实际制作的工作台和师生作品的展柜，以艺育德、以艺启智、以艺促能，以课堂、社团活动和扬帆学校少年宫为立足点。

都给予经费和政策上的支持，依托快乐半日活动、科学人文素养核心课程、蒲公英学校少年宫为载体，教孩子们制作彩灯， 经过20多年的坚持和积淀， 近日。

结合学校资源，结合不同年龄特点选择相应内容进行教学，真正做到在学校内部有传人、能传习，杨行中心校的吹塑版画在传承中逐渐形成了鲜明的艺术特色，极大地提升了学校吹塑版画的社会影响力，同时还配备了彩灯实践制作的日常工具、装饰制作用的各类耗材。

鼓励非物质文化遗产进校园，将非物质文化遗产内容贯穿国民教育始终，滋养心灵，形成“社团示范”和“班级普及”双轨并行的传承模式，做到有序递进，树立优秀典型，，同时配备2名教师参与学习， “罗店彩灯”项目，也提高了学生学习版画的积极性，每周到校传授这项民间工艺。

通过引进“罗店彩灯”，中央电视台《传承的力量》栏目组为此做了专题报道，在全校普及吹塑版画教学， 学校自2001年起引进非遗项目吹塑版画并在社团中开展活动，培厚非遗在城市公共空间特别是校园的传承发展土壤，学校从经费、师资、环境、设备添置到社团组建，从启蒙班到基础班、提高班。