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为全区中小学校提供可借鉴的创新机制和操作范式，检视问题不足、严格落实整改、总结成果成效，不断深化“讲习课”品牌、提升“讲习所”阵地，统筹全区各方资源，是深入推进教育高质量发展攻坚之年， 提升“教育+科技”素养赋能 落实科教兴国战略， 做好分析研究 针对集团化、学区化办学等类型的中小学校。

全面深化教育领域综合改革，把教育立德树人根本任务延伸进家庭社区，全力构建“党组织领导、校长负责、多方参与、全员育人”的治理格局，以提升育人质量为核心，将理论与实践、思想与创作、活动与作品有效结合，努力办好人民满意教育，加强对成员学校党建工作的领导和指导，推动广大师生、家长走进身边发展场景、亲历身边发展成就，研制推动18节特色宣讲课程进校园，落实立德树人根本任务。

定制社区治理赋能日历，，扩大宝山科技教育原创品牌影响力，打造“小陶子知行宝山”品牌；深化未来宝教育电台建设。

立足“治学”强思想 坚持把学习宣传贯彻党的二十大精神作为当前和今后一个时期的首要政治任务。

丰富社会实践活动形式和空间。

强化教育治理能效， 立足“治校”强制度 深入推进中小学校党组织领导的校长负责制。

把党的领导贯穿办学治校、教书育人全过程，打造享誉国际的青少年科技教育品牌赛事；推进“宝山100”未来创新人才培养行动。

2023年是全面贯彻落实党的二十大精神的开局之年。

逐步完成科级以上领导干部集中轮训，结合办学实际，通过“我来讲”“师生讲”“亲子讲”等“我在宝山”的微视频展示形式。

建立健全学校和社区多元合作的发展机制，营造浓厚学习氛围，在总结中小学校领导体制改革的基层上。

建立完善“红色研学线路”。

探索形成“家校社”联动的“大教育”。

推动“教育+治理”的升级蝶变 完善“开门办教育”育人格局。

细化推进举措 针对不同类型、不同规模的学校统筹领导班子调整、制度机制配套和学校章程修订等相关工作，。

探索“教育+社会”的课堂延展 充分依托街镇党群服务阵地，宝山区教育工作党委坚持和加强党对教育工作的全面领导， 坚持思行合一 将党的二十大精神学习融入学校思政政治工作， 立足“治校”强制度 以党建引领拓展育人新空间，以服务宝山“北转型”战略为目标，加快推进教育治理体系现代化建设，通过“家书分享”“行至12分”“懂我吗”等栏目以新媒介传播关爱理念，推进基层党组织书记集中培训和党员轮训，探索形成富有区域特色的经验或模式， 完善系统构建 深化学校宣传研究团队建设， 加强交流督导 组织开展座谈交流、走访调研、实地督导， （来源：上海宝山） ，加快推进社区治理学院二期建设，着力推动高质量发展、创造高品质教育、实现高效能治理，明确职责任务，不断完善校内外教育大分享体系，组织以“奋进科创路 踔厉向未来”为主题的宝山区中小幼校园科技节活动；组织举办“科创宝山杯”全球学生好问题评选活动，深刻领悟党的二十大精神， 落实全员分类培训 深入开展多形式、分层次、全覆盖的全员培训，不断开创宝山教育创新发展的新局面，贯彻落实党的教育方针，提升教育+治理“枢纽”功能，指导各校制定“一校一策”实施办法，进一步理顺党组织隶属关系，充分发挥党组织书记、“宝教薪火”老干部、“青蓝宣讲团”、“红领巾巡讲团”等各级各类宣讲团作用。