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党的二十大报告指出：“坚持以人民为中心发展教育，加快建设高质量教育体系，发展素质教育，促进教育公平。”3月3日召开的闵行教育高质量发展推进会上提出了“12369”行动战略，对全区教育高质量发展作了总体部署，提出了未来几年的重点任务和行动计划。

为进一步推动闵行教育高标准均衡发展、高品质内涵发展、高水平特色发展，3月16日，“精准突破·推动区域初中高质量发展”——闵行区“初中强校工程”展示活动在上海市七宝中学附属闵行金都实验中学召开。闵行区教育局普教二科科长马卫锋主持活动。

闵行区教育局局长何美龙就区域强校工作做主题报告《综合施策注重内涵专业引领》，从四个维度回顾区域强校工作取得的成效。其中，区域层面工作机制如“清单制、简报制、问诊制度等”，在市级专家评估中多次予以肯定，“认为闵行的强校工作具有样板意义，具有很好的发展态势”；2021年上海市绿色指标显示，各实验校的相关指数均有不同维度、不同程度的增长；2022年闵行区办学绩效报告显示，各实验校在社会认同度方面，均有良好表现。下阶段还将不断优化完善，形成闵行强校工作可复制推广的经验。面对新中考改革、“义务教育双新工作”的新形势、新要求，何美龙对区域初中学校的质量建设，在“政策支持、教师专业发展、机制体制创新”等方面提出了工作要求。

一段视频回顾了闵行区初中强校工程5年蝶变历程，从强管理、强队伍、强课程、强资源、强特色、更满意六个方面呈现了“初中强校工程”取得的长足进展。

各实验校通过三个篇章进行了主题汇报

【环境篇】空间再造，创设育人环境

七宝金都党支部书记、副校长李波、浦江一中校长陈耀忠作为点上强校实验校代表，协和尚音校长吴萍、晶城中学校长孙强作为区域面上学校代表进行交流分享。四所学校围绕教育综合改革的热点，以教育转型和课程教学改革为方向，充分挖掘空间环境资源为教育教学服务的内驱力和创造力，都对学校特色、课程设置、空间环境做了结构性思考，让环境成为学生学习的隐形课程，进而让环境成为学习空间和育人空间。

文汇报教卫部专栏主任记者苏军对于四所学校给予高度评价和专业指导，同时指出闵行区教育局有意将空间从环境的原地提升到格局的高度和深度，体现了对优质教育的追求，是推进闵行教育高质量发展指向的高标准均衡发展、高品质内涵发展、高水平特色发展的“先行先试”和“率先示范”，是一种教育自觉、文化自信和办学自律。

【强师篇】智慧研修，注入强师新动能

近五年来，闵行区各实验学校充分利用强校工程政策优势，组建市区专家团队，建立专业指导机制，开展联合教研、联体研修、联动科研，多渠道、多方位提升学校管理团队和教师专业能力。

华漕学校刘厚萍校长带领她的团队骨干老师沈莉慧、王玉敏，以及上海师范大学国际与比较教育研究院副院长、博士生导师王洁教授，回顾了学校在加入“初中强校工程”之后，如何抓住“初中强校工程”的发展机会，扎实推进以研修驱动学校“强课堂、强教师、强学生”的智慧发展规划，做到智慧育人，实干强校。