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近年来，一些精通中文的外国青年活跃于中国社交媒体，他们用优美的文笔、生动的图片或者幽默的视频内容，分享中文学习经历、留学感受、文化体验，并且深入探讨不同文化间的碰撞交融，带来诸多有益思考。近日，记者采访了俄罗斯小伙大卫和埃及青年刘正曦，听他们讲述跨文化传播的故事。

中文打开多扇大门

“电视剧《甄嬛传》里，安陵容听不懂甄嬛讲‘郑伯克段于鄢’，就是因为她读的典故不够多。所以，我要做积极的倾听者、学习者，持续积累中国典故和成语，避免词不达意。”在视频连线采访中，大卫说着一口标准流利的普通话，围绕或轻松或深刻的人文话题侃侃而谈。若不是一抬头便能看见他的容貌，很容易让人忘记这是一场与外国友人的对话。

俄罗斯小伙大卫，中文名叫罗维卫，目前是北京大学在读博士，曾获得2014年“汉语桥”全球外国人汉语大会比赛总冠军，担任过《世界青年说》节目常驻嘉宾、北京市旅游形象大使。自2011年起，他已在中国学习超过10年，先后攻读汉语言文学本科、比较文学硕士和比较政治学博士。他在微博上拥有近150万粉丝，同时运营着微信公众号、抖音、小红书等多个社交平台。

大卫与中文结缘于对中国文字的好奇。儿时，玩具标签上写着“Made in China”并附有汉字标注的安全须知，当时他觉得复杂的汉字神秘有趣。

在北京语言大学和中国同学一起学习《古代汉语》时，大卫被文言文和繁体字“难到怀疑人生，只能把一篇篇3分钟长的课文录音反复听40多遍”。

但到了《现当代文学》，大卫发现很多19世纪末、20世纪初的中国作家都受到过苏俄文学的影响。在清华读硕士时，他专注于研究鲁迅通过日语转译的俄罗斯文学作品，为此还专门去日本东京交换了1年。大卫尤其欣赏鲁迅创作的《故事新编》，用许多中国古典元素以古论今。此外，他还喜欢《聊斋志异》《三体》，最近在重读孔孟和诸子散文。

所谓书读百遍，其义自现。大卫认为，书中的智慧既超越国界，又跨越时空引发共鸣。“我们现在可能觉得古人很陌生，但实际上，我们如今思考的一些问题，他们早已思考过。换句话说，古人提出的很多问题，我们至今仍在作答。或许不存在永恒的答案，却有着永恒的问题。”

大卫在中国结识的国际好友当中，有位毕业于中国传媒大学播音主持专业、供职于中国外文出版发行事业局的外籍专家——埃及小伙刘正曦。两人都曾担任“汉语桥”出题官，互相打趣时，大卫调侃他是“老干部”，刘正曦则称大卫“大哥”。

普通话已经达到二级甲等的刘正曦，仍在继续攻克多音字和易读错的字，不断精进主持专业能力。此外，他对成语也充满兴趣。去年，他在埃及参与发起并组织了“‘学成语，识中华’第一届成语大汇—外国人讲中国成语故事”比赛，吸引了来自约20所高校的265名中文学习者参与。

这样的成绩背后，是埃及深厚的汉语教学传统和蓬勃发展态势：1958年设立汉语专业，是中东及非洲最早开展汉语教学的国家；现有4所孔子学院、2所孔子课堂和2所鲁班工坊；2020年将汉语纳入中小学教育大纲，并已开展两批公立中学中文教育试点。

“学中文在埃及真的太火了，竞争也越来越激烈。其他国家学生通过HSK（汉语水平考试）4级就能申请奖学金，但在埃及至少要达到5级才行。”刘正曦说。他在Facebook上开设个人账号“歪果仁学播音”，经常分享练声技巧、口部操等内容，连他曾经的中文系老师也关注学习。

刘正曦引用鲁迅的话形容汉语的魅力：音美以感耳，形美以感目，意美以感心。他深刻认识到，语言是了解一个国家最好的钥匙，它不能带来一切，但是可以打开多扇大门。

从一句“我懂你”开始

喝热水、吃包子、喝豆汁就是懂中国了吗？在大卫看来，这些都只是浅表层面的文化模仿，“咱追求的目标并非这些，而是去感受、去体验，通过纵深了解和横向对比，深入理解中国是什么样的。”2016年《中国诗词大会》第一季中，大卫就曾说：“我不想成为浅尝辄止的‘中国通’，而要‘通中国’。”

他欣赏东晋诗人陶渊明笔下的田园意境，喜爱“润物细无声”“花落知多少”的优美诗意，还有“不识庐山真面目，只缘身在此山中”的说理启悟。

不过大卫最痴迷的还是书法艺术，他擅长俄文和日文书法，还研习过古埃及文字。在他眼中，中文书法最为博大精深：汉字数量繁多、笔画多变、字体丰富，又蕴含深厚的中式哲学底蕴，即便不懂中文的人，也很容易被其深刻的美感所吸引。