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《场景驱动的高铁商务舱智能乘坐体验设计研究》,作者周天一,选自“境生象外”江南大学设计学院2023届专业硕士研究生毕业作品展。
江南大学设计学院供图
《今之六艺·数》,作者张苇如、张婕,选自“大脑花园”中国美术学院2023年毕业展。
中国美术学院供图
《未来办公体验设计》,作者彭静怡、胡文婷、吴家仪、陈俊言,选自广州美术学院2023届本科生毕业作品展。
广州美术学院供图
油画《一线城市》,作者邱俊杰,选自“蔚然生长”2023中央美术学院本科生毕业作品展。
中央美术学院供图
《IFS—I智能务农系统》,作者苏昊祚,选自“蔚然生长”2023中央美术学院本科生毕业作品展。
中央美术学院供图
炎炎夏日,挡不住人们的观展热情。近期,国内各大美术院校和综合院校美术设计专业陆续举办毕业展,展馆外大排长龙,展厅内人头攒动。高校毕业生围绕艺术创新、科技进步、文化传承等主题探索时代表达,通过作品传递美学理念,展现出当代学子的创造活力,成为一道独特的风景线和一个值得研究的艺术现象。
大胆创造 别开生面
作为学习成果的体现,毕业作品凝结着毕业生的巧思和心血。他们以独特视角,探究时代变迁、艺术创新,通过多样化的艺术形式表达深层思考。
在中央美术学院美术馆展厅里,一座精巧的唐风建筑群微缩模型吸引观众驻足端详:鳞次栉比的亭台楼阁间,居然穿插着现代化交通系统和科技设施,一个个人物栩栩如生。这件名为《东都秘录》的作品,将唐代东都洛阳建筑与科幻元素、对未来城市生活的想象相融合,创新演绎历史文化故事。
从平面展示到立体构建,从静态呈现到动态演绎,思维敏捷的青年学子为艺术创作注入活力。在各大院校毕业展上,学子们对新内容、新形式、新材料、新语言的探索丰富多彩。以鲁迅美术学院等高校毕业展上的雕塑作品为例,其中既有以具象语言展开的历史题材和现实题材创作,也有以抽象语言进行的观念表达和浪漫想象,作品的科技感、时代感、交互性不断增强,令人耳目一新。
艺术是他们认识世界的方式,形象化思维是他们反映时代的方法,蓬勃的创造力则为他们提供了迎接未来挑战的底气。
科艺融合 拓展边界
信息技术浪潮气象万千,艺术创作和教育同样与时俱进。在艺术创作领域,数字技术以其多元开放的特征,促进了艺术媒介、形式、语言、风格的更新,以及创作方式、创作场域的改变,从而催生全新艺术形态和成果,推动理论创新,构建面向未来的科技美学。在艺术教育领域,新技术则促进着新的学科体系和教学方式的形成。从毕业展中可以窥见这些新变化。
许多学生借助跨媒介、跨学科知识创新艺术表达,展现对科技发展的思考。同济大学设计创意学院以“混合现场”作为毕业展的主题。在虚拟与现实之间的边界不断消解、融合的今天,展览探讨了新技术为社会生活、艺术创作和设计教育带来的机遇与挑战。中央美术学院学生的设计作品《AI·I:设计师的第二大脑》则融合认知心理学和神经科学等学科知识,试图在人类和人工智能之间探寻协作共生的解决方案,同时让历史资料库中的设计焕发新生。
将科学技术与艺术设计相结合以回答现实课题,是设计类毕业创作的重要趋势。在清华大学美术学院的毕业展上,一些学生围绕乡村振兴、城市更新、智慧社会建设等热点,提供创意解决方案,展现当代学子以艺术服务社会的理想抱负。北京服装学院材料设计与工程学院的毕业展,则从发挥自身专业优势出发,着力于传统纺织工艺与先进科技手段的融合创新。学生们通过运用智能纺织品、电子纤维等,探索服饰、家纺等领域设计的更多可能。
在跨学科教育的带动下,青年学子将艺术与科学、哲学等学科紧密结合,灵活应用前沿技术,持续拓展艺术边界,推动学科融合发展。
传承文化 致敬经典
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