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甲板上迎来一堂课

■解放军报记者  李  琳  通讯员  李高健  肖文光  刘任丰

没想到，教育课还可以这样上。

夏日，记者在海军可可西里湖舰看到，海军航空大学某基地飞行学员王其坤，驾驶舰载直升机稳稳落在甲板着舰标志区。一旁休息室里，基地某团飞行大队教导员蔡明明带着新学员现场观摩着舰考核。

王其坤刚走下驾驶舱，蔡明明就拉着他给新学员谈体会、讲心得，从如何调整心态到怎样勤学苦练，学员们听得意犹未尽。随后，蔡明明趁热打铁，一堂以“苦练精飞是成就事业关键环节”为主题的教育课就此展开。

没有了“桌椅+讲台”，课堂的氛围活跃起来。“将来，我一定要驾驶直升机降落在航母上……”学员金朴的发言，引来大家连连叫好。

在热烈的气氛中，一堂教育课结束了。记者掐表一看，仅仅用了15分钟。

“别看时间短，效果却很好。”该团政治工作处主任李鑫告诉记者，飞行学员训练任务重，留给教育的大块时间少，工学矛盾较为突出。繁忙的飞行训练中，仍有一些训练间隙。这些时间用好了，也能达成上大课的效果。对此，他们倡导各级政治干部将思想政治教育与飞行训练有机融合起来，将摸底把关和思想鼓动做到机棚里、融入训练中。

“时间越短，开展教育的难度就越大。”李鑫说，“这就要求我们要把握好教育对象的接受水平，对新鲜信息的捕捉要快，应用要快。”

前不久，人工智能火爆网络，李鑫在外场休息室组织了一次科技教育。他让学员在白纸上画出简笔画，标注关键词，随后将这些输入某智能软件，经过短短几十秒优化，简笔画就变得栩栩如生。

看着学员们惊讶的表情，李鑫讲道：“科技助力发展，要打赢未来信息化战争，我们必须学科技、懂科技、用科技……”

“施教者像大数据，脑中有最新信息，眼中有学员变化，才能敲开思想之门。”李鑫说。

近10年来，蔡明明所在单位战斗力建设加速跃升。蔡明明将1学时教育课拆分成“白手起家”“科学求索”“腾飞突破”3个部分6堂课，每堂课10分钟，其中幽默风趣的故事缓解了学员飞行的疲惫，“空中险情如何处置”等悬疑式结尾让大家追着问“下回分解”。

把课堂搬到训练一线，既有效破解了工学矛盾，也大幅提升了教育质效。该团连续两年蝉联基地“三会一好”政治教员比武冠军，夺得军级单位政治教员教学法比武第一名。在前不久一次测评中，官兵对教育的满意度较往年大幅提高。

海军航空大学某团开展昼间着舰训练。

把课堂搬到训练一线

■解放军报记者  李  琳  通讯员  李高健  肖文光  刘任丰

从油料股协理员到飞行大队教导员，海军航空大学某基地思政教育骨干姚帅，忘不了从“满堂喝彩”到“听者寥寥”的尴尬经历——

“一堂教育课我打磨了3年，收获了很多好评。可从油料股到飞行大队任职后，这堂‘金牌课’第一次给飞行学员讲时，效果却差强人意。”

问题出在哪儿？姚帅调研发现，油料股官兵训练时间固定、教育时间充裕，而飞行部队每个星期都处在“N+1”的状态。

“N是飞行时间，1是提前1天准备。学员们每天从早到晚都忙着飞行……”这一问题，也引发了该基地党委一班人的深入思考：训练任务重，如何用零散时间搞好学员思想政治教育？

该基地党委反复探索，总结出一条适合他们的思政教育之路。他们把教育课堂搬到外场，融入飞行训练之中，让教育跟着任务走、课堂伴随战鹰飞，既破解了工学矛盾，也提升了教育实效。

思想政治教育应该像盐一样，“溶解”到教学训练中

铁翼飞旋，直升机拔地而起，一股强大的推力从座椅传导而来，舷窗外景物加速后掠……

这是教导员蔡明明第一次坐上直升机的感受，也是他在舰载直升机飞行学员中开展教育的感受：“教育节点推着我走，我‘赶着’学员思想走。”

一次，上级要求本季度要完成一堂战斗精神培育教育课，蔡明明精心编写课件，还搜集整理了不少关于舰载直升机训练的影音资料进行剪辑，准备了一堂精品课。可就在他准备一展身手时，团里高强度昼夜同训展开，又赶上那段时间气象条件不稳定，飞行时间一变再变，教育课也一推再推。

眼看授课期限将至，蔡明明无奈之下，只能利用学员晚饭后和进场前的空隙匆匆开展，有的学员私下说：“一堂战斗精神培育课，教导员语速好像在‘打仗’。”由于时间有限，他精心准备的教育课，只能草草了事。