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图①：在浙江省龙游中学实习时，马依情陪学生上自习课。受访者供图

图②：吴华佐（右一）在部队进行训练。欧超国摄

图③：魏红玉（右一）向游客们介绍“太阳花”手工艺品。艾吉玛摄

图④：卢琬在广东轻工职业技术学院实训楼做实验。赵崇耀摄

版式设计：张丹峰

又到一年毕业季，站在人生的重要路口，使命、责任、梦想，这些人生的关键词对于广大高校毕业生来说，愈发真切而厚重。

习近平总书记强调：“到基层和人民中去建功立业，让青春之花绽放在祖国最需要的地方，在实现中国梦的伟大实践中书写别样精彩的人生。”“从实际出发选择职业和工作岗位，热爱劳动，脚踏实地，在实践中一步步成长起来。”

广大2023届高校毕业生矢志奋斗，主动将人生理想融入国家和民族的事业中。他们中，有人步入军营勇担使命，有人扎根海岛教书育人，有人锤炼过硬本领技能报国。本期教育版，我们记录其中几人的故事，展现新时代大学生脚踏实地、拼搏奋斗的青春风貌。  

——编  者

浙江师范大学毕业生马依情——

奔赴海岛  教书育人

本报记者  黄  超

还有一个多月，马依情就要去浙江舟山岱山县教育局报到，成为海岛上的一名乡镇信息技术教师。这几天，她从学校辗转两趟火车，花了10多个小时回到老家重庆石柱县的一个偏远山村，“父亲身体不好，我回家看看，也打算提前备课磨课，做好从教前的准备。”

22岁的马依情，是浙江师范大学计算机科学与技术专业2023届的毕业生，教师是她很早就喜爱并确认的职业方向。“小时候家乡的教育资源相对匮乏，但我遇到了许多好老师。当时，县里小学教师大部分是中学或中专学历，我的语文老师本科毕业却选择扎根山乡。初中物理老师也是知名大学毕业，同样选择来到山区从教。”

一段实习经历更坚定了她从教的决心。“去年，我到衢州龙游县的一所中学实习。那里属于浙江山区，孩子们非常朴实，非常渴望知识、渴望到大山之外去看看。每每看到他们求知的眼神，我都会觉得自己的工作很有意义。”马依情说。

为什么志在基层？为什么去条件相对艰苦的地方从教？谈及自己的就业选择，马依情很坚定：“小时候，我接触不到计算机。直到初中毕业那年，学校才刚刚完善机房建设。我想通过自身所学，为海岛的孩子讲授信息技术这门课，让他们了解计算机科学知识，看到更广阔的世界。”

在招聘会上，马依情带着简历走向岱山县的展台。“找工作对我来说是一次重要的人生选择，扎根海岛做一名乡镇教师，这就是我的无悔选择。”马依情说。

学校计算机科学与技术学院辅导员杨东介绍，近年来，他们积极引导毕业生到基层一线就业，特别是针对家庭经济困难等重点群体毕业生，开展了“宏志助航”就业帮扶计划。“马依情就是其中之一。我们了解到她的自身实际，组织了针对性的培训，既提高她的求职能力，也帮助她实现职业梦想。”杨东说。

前不久，马依情到岱山海岛上骑行，提前了解当地风土人情。“这里生活条件比预想中要好，基础设施建设很好，硬化道路、居民健身器械等都是崭新的。”对于未来，她憧憬满满。

教育报国守初心，不辞长作海岛人。从山城到海岛，虽相隔千里，但对三尺讲台的赤忱和热爱，将如一盏明灯点亮马依情的人生长路，始终激励她在她所热爱的教育事业中深耕细作、发光发热。

遵义医科大学毕业生吴华佐——

参军入伍  淬炼青春

本报记者  丁雅诵

“青春有很多色彩，但让我念念不忘的，还是那抹军绿色。”大学毕业，再次站在人生的十字路口，遵义医科大学珠海校区本科毕业生吴华佐还是选择回到军营，淬炼青春。

大一时，吴华佐主动报名参军入伍。经过考核，他穿上了向往已久的军装。“成为一名军人，是我从小的梦想。每当看到军人挺拔的身姿、听闻他们的先进事迹，我都会由衷地感到钦佩与敬爱。”吴华佐说。

当兵有甜也有苦。第一次入伍，吴华佐在广东。“外训场地烈日炎炎，训练期间，身上全是痱子，每出一滴汗，都让人难以忍受。”他回忆道。但越是艰苦的环境越能磨炼坚强的意志品格，在吴华佐的日记里，有这样的文字：没有过不去的坎，没有克服不了的困难，把每一次磨炼都当做机遇，方能百炼成钢。