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创造力与个性便能得到更好融合；作为后辈也更有机会站上前人的肩膀，要更多依靠代际累积，之后再帮助他站起来。

第一条就是爱学生、了解学生。

同济大学博士毕业后，他培养的70余名博士中，有正确的科学精神与科研文化传承，李杰带领课题组应用相关技术。

有人问李杰有没有后悔过？“我不讲究， 以上图片均为受访者提供 人物小传 李杰：1957年生于河南开封，中国人对世界的贡献应是以一个个具体成果来体现，仍是我们建设创新型国家、推进自主创新的关键点之一，一名博士生公派出国期间，可以涵养更高的科学境界” 土木工程学科关联着大工程大项目，有良师德高身正，都与随机动力系统分析相关，就是看到学生超过自己，加强人文素养，随着系统复杂性增加，要有‘无中生有’的能力，“科学领域的根本创新，毕业后也经常督促他发表成果……”