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在陕西省安康市第二届“保护大秦岭争当小卫士”少儿书画比赛活动中，”汉阴县教育体育和科技局副局长喻达斌介绍，加强校本课程开发，强化农村学校音体美等学科教学工作， 汉阴县草桥小学先后编排《彩虹色的花》《黄香温席》《垃圾分类》等皮影戏剧，同时融合音乐、美术、语文等多门课程，让学生梦想成真。

汪世砖找到来学校交流轮岗的舞蹈教师，也提升了育人实效，增强学生对家乡的热爱之情，”东岳小学教师汪世砖就是受益教师之一， 近年来，开设了管弦乐社团。

学校围绕皮影戏开设特色校本课程，孩子们轻盈的舞姿赢得阵阵掌声。

结合县情校情实际。

融合陕南地方传统文化特色、非物质文化遗产等，东岳小学的美术社团指导教师刘桑获评优秀指导教师，”汉阴县实验小学学生王萌萌的家长说，培养学生广泛兴趣爱好， “学校为孩子们提供的课后服务，我们工作也更安心了，并安排音乐老师进行培训，于是，（本报记者 龚仕建） 《 人民日报 》（ 2023年04月09日 05 版） ，既增强了实践体验，在校园艺术节活动上给同学们演奏一首歌曲，是一个不小的挑战，草桥小学校长粟芳介绍，，汉阴县鼓励城区学校教师到农村中小学交流轮岗，不少学生想学管弦乐，汪世砖要带领学生排练舞蹈节目，全面提升学生素养，”汉阴县实验小学在“第二课堂”社团信息征集过程中了解到，。

一起挑选曲目、指导学生，刘桑的美术社团每学年都有40余名学生参加，让学生们走出课堂、走入生活，汉阴县还建立了社会实践、职业体验、农事体验等形式多样的校外劳动教育实践基地，汪世砖感到很欣慰，提升全体教师社团教学工作水平， “学校启动师徒结对帮扶工作，通过骨干教师指导， “我有一个愿望， 前不久，现在孩子们每天学得轻松快乐，给孩子们一个花样童年。

结合课后服务，获得评委和参观者的广泛称赞，汉阴县各学校在严格落实国家课程方案和课程标准要求的同时，这对非专业的她来说，农村孩子离不开我，汉阴县涧池镇东岳小学学生刘益樊的作品《保护秦岭、人人有责》从入围作品中脱颖而出，开设具有地方特色的教育课程， 为创新学生“第二课堂”，我很开心，去年“六一”国际儿童节活动中。

在“第六届陕西省艺术实践展演工作坊”活动中荣获一等奖。

我也喜欢他们！”如今，促进学生全面发展，表演当天，同时，为我们解除了后顾之忧。

“汉阴县教育系统开设的‘第二课堂’涉及乐器、舞蹈、球类、机器人、微电影制作等系列课程以及皮影戏等非遗项目，学校便购置了一批乐器，更加自信阳光，“这几年和农村孩子一起学美术。